为深入贯彻落实广东省“双百行动”，积极响应“共青团·伙伴计划”提升青少年科学素养的工作号召，华南师范大学化学学院“化启兴乡”突击队奔赴肇庆封开渔涝镇中心小学，搭建集趣味游戏、科学实验、安全宣教、理论科普于一体的四维化学特色课堂，将趣味化学知识、安全防护常识与基础科学理论带入乡村校园，以青春力量为乡村青少年播撒科学启蒙的种子。
突击队成员与孩子们玩520化学大富翁。
趣味互动 探寻桌游间的化学新知
依托钱扬义教授团队深耕16年研发的“520化学桌游”，突击队自主打造四套趣味化学游戏课程，构建“动起来学、说出来学”的游戏教学范式。
520化学桌游及文创实拍图。
室内设置“520化学大富翁”“520化学飞行棋”“原子拍卖会”课堂，借助卡牌、问答闯关巩固元素知识，适配小学阶段学生的认知特点。户外开展“520化学贴年糕”课堂，学生手持离子卡牌根据指令配对抱团，将抽象离子反应转化为具象肢体体验。动静结合的游戏模式，将元素、原子、离子等基础化学知识融入趣味互动，践行“玩中学、学中乐”，有效降低化学入门难度，充分调动学生的主动性。
孩子们进行原子拍卖。
实操探索 发现实验中的化学奥秘
为让抽象化学原理看得见、摸得着，突击队选用安全、生活化的素材开设实验课堂，演示彩虹试管、紫甘蓝变色等趣味实验，细致讲解器材、试剂操作规范与观察要点。学生分组实操、记录现象、交流探究，依托直观色彩变化建立科学观察思维，打破化学枯燥、危险的刻板印象，在实践中激发自主探究的热情。
突击队成员指导孩子们进行紫甘蓝变色实验。
五感并用 筑牢日常间的安全防线
突击队打造沉浸式“五感”特色安全教育课堂，从视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉五大感官维度开展安全科普，跳出传统说教式授课模式，让安全知识可看、可听、可触、可闻、可辨。课程结合乡村青少年日常高频安全风险，融合实景图片辨识、声音情景模拟等多元形式，围绕防溺水、交通出行、居家用火用电、化学品辨别等重点内容开展科普，全方位、立体化提升乡村青少年风险识别与自救避险能力，筑牢安全防护屏障。
突击队成员开展“五感”安全教育
原理科普 解锁藏在生活里的化学
除趣味实践外，轻量化理论讲解补齐乡村科学教育短板，构建系统的化学基础认知。突击队规避难懂的专业词汇，以元素周期表、物质分类、生活化学反应为核心，结合食盐、小苏打、清洁剂等日常物品拆解原理，借助卡通教具、实物图片通俗阐释微观知识。课程串联桌游与实验所学内容，梳理知识脉络，形成“趣味体验—深度理解”的知识闭环，弥补乡村科普资源不足问题，让学生在玩乐之余扎实掌握基础化学知识。
突击队成员开展生活中的酸碱盐课程。
本次活动以“共青团·伙伴计划”为抓手，依托游戏化课堂、五感安全教育等化学特色课程,破解乡村青少年化学启蒙不足、学习动力弱、自主防护能力薄弱等难题。突击队同步打造导学案、安全教育手册、化学文创教具等全套本土化教学资源并移交当地小学，形成可复制推广的乡村科普教学模式，赋能本地教师，助力封开乡村振兴。
【资料来源】渔涝镇、华南师范大学化学学院“化启兴乡”突击队
【编辑】刘肇强【二审】黎炜杰【三审】胡浩
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